三年投资应县教育局用于教学质量提升

明灯公子

三年投资应县教育局用于教学质量提升
　　　
　　　应县，历史悠久，素有“金凤之城”的美誉。自古以来全县上下崇尚文化，重视教育，故而人才济济，遍布天下。特别是全国恢复高考制度以来，在上世纪八十年代，曾创下山西省雁北十三县高考六连冠的辉煌业绩，应县教育局为国家输送了大量人才，为全县人民赢得了无限荣光。然而，在21世纪交替之际，由于种种原因，应县向来引以为傲的教育事业渐渐衰落了，如下坡之车轮，加速下转，势不可挡。优秀教师和优质生源开始大量外流，广大父老乡亲望子成龙的心无处安放，全县上下怨声载道……古老的应县，如一只金凤凰折去了双翼，何以安身立命？何以翱翔寰宇？

　　因此，重振应县教育雄风，成了全县上下反映最强烈的迫切呼声，成了最紧要、最关键的民生工程和民心工程。

　　2009年以来，应县教育局痛定思痛，力挽狂澜，举全县之力，集全民之智，按照“规范管理、做强龙头、改善条件、均衡发展”的思路，大力整顿教风学风，不断加大投入力度，积极推进新课程改革，应县教育局在短期之内重新焕发出勃勃生机，抚平了全县父老乡亲内心的伤痛，孕育了应县崛起的希望！应县高考成绩四年连续攀升：2010年全县3766名考生，达线694人，比2009年555人，增加139人，总达线率18.43%；2011年高考二本以上达线人数808人，比2010年增加114人，总达线率22.88%；2012年全县3616考生，达线942人，比2011年增加134人，总达线率26.05%，有3名考生跨入全省前100名，一名被清华大学录取，一名被香港中文大学录取，一名被浙江大学录取；2013年高考4605名考生，二本以上达线人数1152人，比2012年增加210人，总达线率25.02%。实现了全县高考数量和质量同步跨越。
　　
　　重振应县教育雄风，应县教育局必须营造一个公平公正、严谨有序的发展环境。为此，应县教育局按照“从严治教，规范管理”的原则，对教师队伍进行大力整顿，一举扭转了长期以来教师队伍中存在的种种不良风气。理顺关系，在“疏”不在“堵”；整顿风气，在“奖”不在“罚”。为此，应县教育局三年投资423 万元用于教学质量提升奖和高中招生稳定奖，并一次性兑现了11年来拖欠全县教师的国标工资，让全县教师强烈感受到了应县教育局尊师重教的态度，深刻认识到了自己肩负的重任与使命。
　　
　　制定严格公正、科学合理的制度，是规范管理的有效手段。为此，应县教育局相继出台了《关于中小学校长工作目标责任考核方案》、《关于县城学校教师轮流下乡支教工作实施方案》、《加强教师队伍管理的意见》等10多个管理文件，对规范义务教育阶段中小学招生工作，调整县城中小学办学轨制、限定班容量，增加省级示范高中招生指标分配到各初中学校的比例，从源头上解决义务教育阶段择校问题等都作了明确的规定。应县教育局之后狠抓落实，取得明显成效。应县教育局特别是取消了义务教育学校设置重点班，在大部分学校实行了以学生成绩均衡，性别均衡、师资均衡以主的“均衡编班”、“阳光分班”，为学生提供了平等接受教育的机会和条件。